Abstract:
O texto apresenta análise das primeiras experiências de ensino remoto em Serviço Social na UFOP e UFV no período de isolamento social. Parte da trajetória recente da política de educação, apresentando seu caráter limitado inserido nas relações sociais capitalistas. Seguindo de análise conjuntural da relação da atual crise sanitária com as respostas elaboradas pela burguesia diante da crise estrutural do capital desde 1970. Relacionamos a pandemia aos três eixos estruturantes dessa resposta: neoliberalismo, reestruturação produtiva e financeirização, atravessando tais problematizações com análise do enfrentamento à COVID-19 pelo governo brasileiro e suas consequências para o capital e trabalho. Por fim, o trabalho recorre a fontes documentais dos Cursos de Serviço Social da UFOP e UFV para tecer considerações e críticas às primeiras experiências de ensino nos períodos de isolamento social .
